viernes, 18 de julio de 2025

Una década de transformación: el Plan de Desarrollo Territorial y su impacto en la vida policial

Salta, Julio 2025. 

Entre diciembre de 2008 y diciembre de 2018, el Ministerio de Seguridad de la provincia de Salta impulsó una experiencia institucional pionera a través del Plan de Desarrollo Territorial (PDT). Este programa se propuso reconfigurar de forma integral las políticas públicas en materia de seguridad, justicia y derechos humanos. A diferencia de los enfoques tradicionales centrados en la represión y el control, el PDT partió de una convicción: la seguridad solo puede construirse en democracia, con inclusión social, perspectiva de género y respeto irrestricto a los derechos humanos.



Este Plan no fue un dispositivo operativo aislado, sino una estrategia transversal que articuló diversos niveles estatales, actores comunitarios y saberes interdisciplinarios. A lo largo de una década, tejió un entramado de políticas públicas orientadas a desnaturalizar las violencias, promover el bienestar institucional y transformar las condiciones culturales que sostienen las prácticas autoritarias. En ese sentido, uno de sus focos más innovadores y transformadores fue la dimensión policial, entendida no como mero agente de control, sino como institución sujeta a revisión, democratización y humanización.

Una nueva mirada sobre la seguridad pública

El PDT apostó por una reconceptualización profunda del rol de las fuerzas de seguridad. Lejos de reforzar el paradigma del monopolio estatal de la fuerza, el Plan propuso comprender la seguridad como un derecho humano y un bien colectivo, inseparable de la justicia social, la memoria histórica y la construcción de ciudadanía. Esto implicó no solo actuar frente a los síntomas de la violencia, sino intervenir en sus raíces estructurales: desigualdad, patriarcado, discriminación y exclusión.

Esta perspectiva se plasmó en diversas líneas de trabajo articuladas: formación, salud, cultura, diálogo comunitario, memoria, género y masculinidades. Todas ellas integraron a las fuerzas de seguridad como actores centrales no para ser fortalecidos en sus atribuciones coercitivas, sino para ser acompañados en un proceso de transformación institucional y subjetiva.

Masculinidades, género y reforma institucional

Uno de los aportes más destacados del PDT fue su intervención en la construcción de las masculinidades dentro de la cultura policial. Reconociendo que las formas hegemónicas de ser varón—rígidas, autoritarias, insensibles al sufrimiento propio y ajeno—están en la base de muchas violencias, el Plan impulsó numerosos talleres, jornadas y ciclos formativos dirigidos a varones de las fuerzas policiales y penitenciarias.

Estos espacios invitaron a reflexionar sobre el peso del patriarcado, el rol del miedo, la relación entre masculinidad y armas, y las dificultades de los propios varones para expresar vulnerabilidad o pedir ayuda. Al cuestionar la idea de que la autoridad y la fuerza son atributos naturales del ser hombre, el Plan abrió la posibilidad de construir nuevas formas de vinculación en el trabajo, la familia y la comunidad.

De modo complementario, se promovieron instancias de fortalecimiento de las trayectorias laborales de las mujeres policías y penitenciarias, a través de capacitaciones, espacios de escucha y visibilización de sus saberes. El objetivo fue desmontar prácticas institucionales que reproducen estereotipos de género y dificultan la igualdad real en el acceso a derechos y jerarquías.

Formación en derechos humanos y cultura institucional

La dimensión formativa fue otro eje central del PDT. Se diseñaron ciclos de capacitación en derechos humanos, violencia de género, salud sexual y reproductiva, diversidad y memoria. Estos espacios no solo apuntaban a transmitir contenidos teóricos, sino a transformar las prácticas cotidianas, los modos de intervención y las formas de relacionarse entre colegas y con la ciudadanía.

De especial relevancia fue la articulación con instituciones académicas, actores comunitarios y organismos de derechos humanos. A través de jornadas interinstitucionales, cine-debate y talleres interdisciplinarios, el PDT promovió la circulación de saberes y el intercambio de experiencias que permitieron desnaturalizar lo instituido y abrir nuevos horizontes de sentido.

El abordaje de la memoria histórica también ocupó un lugar destacado. Al recuperar las huellas del terrorismo de Estado y su vínculo con las fuerzas de seguridad, el Plan invitó a pensar críticamente el rol que estas instituciones jugaron en el pasado y a construir, desde allí, una cultura institucional basada en la ética del cuidado, la responsabilidad y la no violencia.

Bienestar institucional y salud integral

La transformación de las fuerzas no podía darse sin atender las condiciones laborales y emocionales de quienes las integran. Por eso, el PDT también priorizó el bienestar del personal policial y penitenciario, promoviendo estrategias de acompañamiento psicológico, espacios de expresión corporal y jornadas sobre salud mental.

La idea fue clara: no puede haber instituciones respetuosas de los derechos si sus propios integrantes no gozan de condiciones dignas de trabajo ni de posibilidades reales de cuidado. En ese sentido, el Plan asumió el desafío de generar ambientes laborales más humanos, cooperativos e igualitarios, donde la violencia y el maltrato no se repliquen internamente.

Legado: hacia una nueva cultura de la seguridad

A diez años de su implementación, el legado del Plan de Desarrollo Territorial es profundo y transformador. En el plano institucional, dejó instaladas prácticas, sensibilidades y dispositivos que cuestionaron el modelo policial autoritario y lo reemplazaron por uno más democrático, plural y preventivo.

El PDT demostró que es posible otra seguridad: una que escucha en lugar de gritar, que previene en lugar de reprimir, que cuida en lugar de castigar. Y sobre todo, mostró que la transformación de la vida policial es posible cuando se la piensa desde la dignidad de sus protagonistas, la igualdad de géneros y el respeto por los derechos humanos.

Más que un conjunto de políticas, el Plan fue una apuesta ética y política por una convivencia más justa. Su semilla persiste en cada taller donde un varón se pregunta por su rol, en cada institución que incorpora la perspectiva de género, en cada comunidad que se organiza para vivir sin violencia. En un país donde el pasado sigue marcando el presente, el PDT eligió construir futuro: con memoria, con justicia y con humanidad.

jueves, 2 de enero de 2025

Talleres de Masculinidades — Plan de Desarrollo Territorial (PDT)



Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Salta


Presentación

El presente informe sistematiza y comunica los resultados de las intervenciones socioeducativas desarrolladas bajo la denominación Talleres de Masculinidades, impulsadas por la Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Salta en el marco del Plan de Desarrollo Territorial (PDT). Su propósito es poner en circulación los principales hallazgos, alcances y significados de esta política pública, dirigida tanto a actores institucionales como a la comunidad en general.


Contexto y origen de la iniciativa

Los Talleres de Masculinidades se inscriben en un proceso de intervención territorial sostenido a lo largo de una década de transformación social que abarca desde diciembre de 2008 hasta diciembre de 2018. Este horizonte temporal no es un dato menor: revela una apuesta política de largo aliento, coherente con la comprensión de que los cambios culturales profundos no se producen mediante acciones puntuales, sino a través de procesos acumulativos de sensibilización, diálogo y formación.

El año 2018, particularmente su segundo trimestre, concentra la mayor parte de la actividad documentada. Los registros del blog institucional del PDT dan cuenta de ciclos de encuentros realizados en distintas localidades de la provincia, con especial énfasis en experiencias como las llevadas adelante en Vaqueros, donde se desarrollaron dinámicas grupales de carácter vivencial.


Fundamentos del programa

La propuesta se sostiene sobre una premisa central: la violencia de género no puede abordarse de manera efectiva sin interpelar directamente a los varones como sujetos activos del cambio. En este sentido, el concepto estructurador del programa es el de Nuevas Masculinidades, entendido no como un ideal abstracto, sino como un proceso concreto de revisión crítica de las formas en que la cultura y la sociedad han definido históricamente "qué es ser varón".

Lejos de plantear esta revisión como una carga o una condena, el programa parte de reconocer que el modelo patriarcal hegemónico no solo afecta a las mujeres, sino que también limita, constriñe y daña a los propios hombres: los obliga a reprimir emociones, a sostener mandatos de invulnerabilidad, a relacionarse desde el control antes que desde el afecto. Deconstruir esas estructuras, entonces, es también una forma de liberación para quienes las padecen desde adentro.


Metodología de trabajo

Los talleres adoptaron una metodología grupal y participativa, organizada en ciclos de encuentros que permitieron sostener procesos en el tiempo. Las dinámicas empleadas privilegiaron la palabra, el relato de trayectorias personales y el intercambio entre pares, reconociendo en la experiencia vivida un punto de partida legítimo para la reflexión colectiva.

Entre los ejes temáticos trabajados se destacan los siguientes:

Deconstrucción del patriarcado. Se analizaron las construcciones culturales y sociales que dan forma a las identidades masculinas, desmitificando creencias arraigadas y habilitando preguntas que muchas veces los varones no tienen espacios para formularse.

Paternidades y vínculos. Se trabajó sobre los modos en que los hombres se relacionan con sus hijos, sus parejas y sus comunidades, explorando formas de vinculación más saludables, empáticas y equitativas.

Prevención de la violencia de género. Todos los ejes confluyeron en el objetivo más amplio del programa: contribuir a la erradicación de la violencia a través de la transformación de las subjetividades masculinas.


Alcance institucional y territorial

Un aspecto destacable de esta política pública es su dimensión institucional. El PDT no limitó su intervención al espacio comunitario, sino que buscó incidir también en estructuras organizacionales concretas. El trabajo con integrantes de la fuerza policial provincial constituye uno de los ejemplos más significativos en este sentido: llevar los talleres al interior de una institución históricamente asociada a lógicas de masculinidad rígida representa una apuesta de transformación que va más allá de la sensibilización individual y apunta a modificar culturas institucionales.

Esta doble entrada —comunitaria e institucional— es coherente con una comprensión sistémica del problema: la violencia de género se reproduce en múltiples niveles y, por lo tanto, su prevención requiere intervenir en múltiples planos de manera simultánea.


Valoración general

A lo largo de una década, los Talleres de Masculinidades del PDT de Salta construyeron un camino de trabajo sostenido, metodológicamente fundamentado y territorialmente anclado. La documentación disponible en el blog institucional da cuenta de una política pública que entendió la prevención de la violencia de género no como un asunto exclusivo de las mujeres, sino como una responsabilidad compartida que exige interpelar activamente a los varones.

El horizonte abierto por esta experiencia invita a continuar profundizando los procesos de formación, ampliar los territorios de intervención y fortalecer los mecanismos de evaluación y sistematización que permitan aprender de lo realizado y proyectar nuevas acciones con mayor alcance.


Informe elaborado a partir de las entradas del blog del Plan de Desarrollo Territorial (PDT) — Gobierno de la Provincia de Salta, bajo la etiqueta Talleres de Masculinidades. Período documentado: 2008–2018.

viernes, 1 de junio de 2018

Tercer encuentro Ciclo "Prevención de la Violencia desde las Masculinidades"


TERCER ENCUENTRO DEL CICLO DE TALLERES "PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DESDE LAS MASCULINIDADES"


 Desde el programa de desarrollo territorial perteneciente a la Secretaria de Derechos de Humanos de la Provincia de Salta, se invita a los jóvenes a participar del tercer Taller de Prevención de la violencia desde las masculinidades, abordando en este la temática "SEXISMO", que estará a cargo del tallerista Guillermo Gomez.











Escenas del Segundo Taller

jueves, 24 de mayo de 2018

Segundo encuentro del Ciclo de Talleres "Prevención de la Violencia desde las Masculinidades" en Vaqueros



Desarrollado por jóvenes varones entrecruzando lecturas teóricas, formación académica, sus propias trayectorias vivenciales como padres y varones. Con el objetivo de sensibilizar a varones y mujeres sobre el cambio de los hombres en la vida actual, la manera en que gestionan sus frustraciones, se convierten en hombres y tratan de desprenderse de los imperativos de un sistema patriarcal; que si bien no los oprime en el mismo sentido que a las mujeres, los hiere por igual, íntimimante en sus subjetividades.  







sábado, 19 de mayo de 2018

Primer taller del Ciclo "Masculinidades nuevas para disminuir la violencia de género" en Vaqueros

Asistentes dejan sus impresiones del Taller. CIC Vaqueros.

Un Ciclo de 7 (siete) encuentros, los días sábados, para pensar la manera en que los varones pueden contribuir a disminuir la violencia de género y la violencia entre si. Durante Mayo y Junio del corriente año, en el CIC de Vaqueros.



Presentamos comentarios de algunos jovenes varones que asistieron al taller sobre el intercambio producido, sus expectativas y descubrimientos. Un Ciclo de talleres sobre las nuevas masculinidades y el aporte que los varones pueden hacer para disminuir la violencia de género entre si y para con las mujeres.

martes, 1 de mayo de 2018

¿Felicidad o conmiseración del esfuerzo del trabajo?


¿Felicidad o conmiseración del esfuerzo del trabajo?

Es eso que nos da el sentido de la vida y nos enlaza a todos. Y también nos separa y clasifica. El "trabajo".

Conmemoremos hoy tanta sangre derramada a diario, para conquistar derechos. A esos conseguidos, los cuidemos entre todos los que desde las diferencias, aún podemos hablar.
Para cuidarnos... entre todos.



Fuente: Maximiliano Mendoza, Bs. As. Gracias por tu memoria de los trabajadores. 

... Por un trabajo que nos hermane...  

viernes, 27 de abril de 2018

En constante formacion

Desde el programa de desarrollo territorial perteneciente a la Secretaria de Derechos de Humanos de la Provincia de Salta junto a la articulación con la asociación Dr. Miguel Ragone y a la Universidad Siglo XXI por medio de la colaboración de un estudiante de abogacía de la misma Daniel. Se impulso un curso interno de Oratoria  para e personal del PDT
Una de las herramientas más efectivas para la influencia en el trabajo o en la vida social son las presentaciones orales. Los líderes de equipos deben estar preparados a la hora de realizar presentaciones orales y lograr el éxito a partir de ellas.  La Oratoria es una habilidad que no se mejora simplemente con trabajo racional si no requiere una preparación previa, de excelencia donde la exposición en público resulte, altamente competitiva, clara y de convicción.
La oratoria juega un papel fundamental en estas presentaciones.


miércoles, 25 de abril de 2018

Jornada presentación de proyectos de cara al voluntariado juvenil


Desde la Asociación Dr. miguel Ragone junto al Programa de desarrollo territorial se coordinan avances y desde la Asociación Dr. miguel Ragone junto al Programa de desarrollo territorial se coordinan avances y estrategias de proyectos con un fin social en la comunidad.

Elaboración de un Convenio marco con Defensa civil para la primera semana de mayo.
Ambiente saludable a implementarse el dia 7 de junio en una sola jornada con diferentes instituciones.
Curso de Oratoria dentro del convenio marco con la universidad siglo XXI
Difusión de proyecto a implementar en municipio de vaqueros  "prevención de violencia desde la masculinidad".

jueves, 8 de marzo de 2018

Promovemos Convenios para Planes de Evacuación


Miembros del Programa junto a equipo capacitador
de la Secretaría de Defensa Civil
Promovemos convenios de colaboración para el desarrollo y certificación de Planes de Evacuación en caso de siniestros. 







Junto al equipo de formación de la Subsecretaria de Defensa Civil de Salta, nos interiorizamos de los planes de evacuación en caso de siniestros, para celebrar convenios y certificaciones con instituciones educativas de la ciudad de Salta.
El desarrollo de proyectos de evacuación y su aprendizaje y interiorización por parte de estudiantes y docentes de los establecimientos educativos es fundamental a la hora de prevenir situaciones que pueden ser fatales si no se trabaja en ensayarlas.
En ese sentido, transmitir un conocimiento experto de la mano de expertos y lograr la certificación de los planes desarrollados por y en las propias insttiuciones educativas resulta fundamental.
Es un aporte para la seguridad de todos y todas.

lunes, 5 de febrero de 2018

Se conmemoró la memoria de Lohana Berkins en Salta


Se realizó un homenaje a la memoria de Lohana Berkins, activista por los derechos de la comunidad LGBT a dos años de su fallecimiento.












Fue en la sala de conferencias de la Secretaría de Derechos Humanos de Salta y estuvo organizado por asociaciones miembro de la MESA DE LA DIVERSIDAD de la Secretaría de Derechos Humanos de Salta.

GTS Salta, Trebol y Miguel Ragone, invitaron a participar del Homenaje a dos años del fallecimiento de Lohana Berkins, "Corajuda Mariposa".

Se llevó a cabo esta mañana a las 10:30 hs en el salón de reuniones de la Secretaría de Derechos Humanos de Salta, sito en calle Santiago del Estero 2291, Primer piso, esq Luis Burela.

En la oportunidad hicieron uso de la palabra amigos y militantes de las mismas luchas que Lohana sostuvo, evocando a través de su persona, las conquistas en derechos de la comunidad LGBTIQ en Salta y Argentina, a la vez que repasaron los principales problemas por los que hoy la misma comunidad transita.

El encuentro contó con la presencia de Mónica Liendro, directora del área de la Mujer del municipio de Coronel Moldes y vecinos del municipio invitados a participar de los proximos encuentros de la mesa para extender las políticas de la misma en el territorio. Liendro es hermana de una reconocida militante fallecida hace algunos años en la ciudad, Pelusa Liendro, pionera en la organización de las marchas del Orgullo en Salta. Junto a su memoria, se evocó tambén la memoria de "Pocha" Escobar, activista fallecida en la década de los 90; quien fuera protectora y amiga de Lohana y muchas compañeras trans en una época de escasos derechos para sus vidas.

Con la apertura por parte del Dr. Federico Uldry, Secretario de Derechos Humanos, se abrió un espacio de conversatorio entre las y los presentes, registrado en los videos a continuación.

El evento contó con la presencia de la diputada Silvia Varg y la Dra. Tania Kiriaco, diractora en el Observatorio de Violencia de Género.

El Ministerio de Gobierno, Justicia y Derechos Humanos de Salta, acompaña este evento a través de la Mesa de la Diversidad que tiene como fin promover un espacio de encuentro y debate entre las organizaciones no gubernamentales y los distintos organismos del gobierno con competencia en materia de diversidad de género, con el objetivo de promover y proteger los Derechos del Colectivo LGTBIQ impulsando la inclusión y procurando dar fin a la discriminación.




Palabras de Fernando Pequeño Ragone y
del Dr. Federico Uldry, Secretario de Derechos Humanos
en la apertura del homenaje.
Sala de la Secretaría de Derechos Humanos de Salta.






Recuerdos de Mary Robles y Vanesa
Contrapuentos entre Loahana y Pocha. Y las desavenencias
de la comunidad trans en los '80 y '90




Palabras de la Diputada Silvia Varg.
Sobre su contacto con Lohana y evocaciones a lo que falta
en materia de trata policial y educación para las niñas trans.

Victoria Liendro refiere al trabajo por una sociedad sin violencia
ni discriminación para todos.



Palabras de la Lic Julieta Rivero,
área de igualdad en la Secretaría de Derechos Humanos.



Hacia el final, para cerrar el encuentro Fernando Pequeño,
del Programa de Desarrollo Territorial recupera palabras
de la carta de despedida de Lohana en su lecho de muerta,
hechas presente en la escritura de su amiga y activista porteña,
Marlen Wayar. "NUNCA VOLVEREMOS A LAS CÁRCELES",
dijo Lohana.


"Para nostoras las prostiución no es ni será nunca un trabajo... los estados deben generar políticas claras para esta situación"...


Recuperamos palabras de Lohana Berkins
en la Municipalidad de Salta. Mayo 2013,
en el marco del Primer Encuentro "Soy en Tu Mirada"


jueves, 14 de diciembre de 2017

Videoconferencia "Masculinidades" por Samir Petrocelli en Punto Digital









Miembros del Programa de Desarrollo Territorial de la Secretaria de Derechos Humanos de Salta, asistieron a la video conferencia "Masculinidades", invitados por el Concejo Provincial de la Mujer de Salta. Fue el jueves 14 de diciembre en la sala municipal de la Esecual de Artes y Oficios.
La conferencia estuvo organizada por le Consejo Nacional de la Mujer.

En la oportunidad se dialogó con Samir Petrocelli, sobre los temas que atañen y definen la problemática de los varones en el ambito de la violencia de género y la salud.


A continuación los principales planteos de Samir Petrocelli en el encuentro.

¿Existe la violencia hacia los varones?
La violencia de mujeres tiene amplios margenes de tolerancia social. Por otra parte los varones no denuncian este tipo de violencias porque el sistema no esta preparado para oir este tipo de denuncias. Se espara que un varón en tanto varón no se someta a malos tratos frente a una mujer. 

La masculinidad desde una persepectiva de género






viernes, 27 de octubre de 2017

Taller "Cuerpos machos: crisis de un paradigma"


Convocatoria a la Jornada Nacional "Educar en Igualdad"

Invitados por docentes del Instituto Superior del Profesorado de Salta, el Programa de Desarrollo Territorial de la  Secretaría de Derechos Humanos participa en el desarrollo del taller "Cuerpos machos: crisis de un paradigma".

El mismo estará a cargo de Juan Rocamora y Fernando Pequeño Ragone, y se desarrollará durnate dos horas en instalaciones del mencionado esteblecimiento; dirigido a estudiantes del profesorado de historia.

¿Quienes son los hombres? ¿Se trata de un concepto unívoco? El mundo de las mujeres narrado por los feminismos y el mundo de los varones pensados por estudiosos de las masculinidades parecierna poner en tensión dos formas de estar y pensar el mundo. ¿Aluden solo a vorones y mujeres? En esa respuesta, se hace necesario pensar las identidades sexo afectivas de un contiuo entre diversidad de varones y diversidad de mujeres, en donde "lo queer" irrumpe voluptusoamente para desestabilizar verdades hegemónicas y abrir interrogantes sobre el sufirmiento de las personas cuando la sexulaidad se torna un factor de violencia.

El taller busca reflexionar sobre la necesidad de completar el desarrollo de los dispositivos que atienden en prevención y atención de la violencia de género en el gobierno de Salta. Y reconsiderar el destino de los varones judicializados por violencia de género en el sistema de administración de justicia.

Bibliografía a utilizar:

  1. 2011. Hombres contra la Violencia de Género. Pautas para su entendimiento y prevención. Ed. Construir hombres por la igualdad. Municipalidad de El Torno, Bolivia. 
  2. 2009. Judit Butler para principiantes. Suplemento Soy, Página 12. Bs. As. 
  3. 2017. ¿Como educan las mamás de hoy en base a la igualdad de género?. Diario La Gaceta. Salta. 
  4. 2016. Tipología de Varones. Láminas. Por Asoc Miguel Ragone. Salta. 






"Una mejor forma de ser varones" es el taller del PDT en la escuela Bélgica


Antonio Aguero, Carlos Guardo y Mariano Ferreira;
miembros del Programa de Desarrollo Territorial
Junto al artista Diego Ramos. 

Una mejor forma de ser varones es la temática abrodada por el taller a desarrollarse en la Escuela Bélgica en el marco de la Jornada Nacional "Educar en Igualdad".

Quienes participan en el PDT -Programa de Desarrollo Territorial- en la Secretaría de Derechos Humanos de Salta, conjuntamente con los docentes de la Esc. Reino de Bélgica N°4315, se reunen para coordinar una charla para los alumnos del Bespa en materia de Masculinidades a realizarse el dia Viernes 27 de Octubre a horas 19:00 @ 20:30 en la institución.

Es una estrategia en el marco de las acciones 2017 fijadas para el Programa mencionado en la Secretaría de DDHH. Sobre las conexiones con los mandatos sociales y la masculinidad; se busca que la acción pueda contribuir a la prevención de la violencia de género e incidir en la identificación y reflexión sobre la misma.

En este contexto tambien coordinamos participar de una evento cultural junto A Diego Ramos y su Productora para el 31 de Octubre del corriente mes; para aporta al trabajo de red que deben hacer las instituciones para trabajar todos juntos por una inclusión mas digna.

Actividades programadas en el taller:

  1. Presentación Institucional del equipo de trabajo 
  2. Actividad de Inicio Cuestionario “somos sexistas” Disparador 15 minutos para contestarlo, enfocado en masculinidades para combatir violencia de genero. 
  3. Que es el Patriarcado? Reseña Histórica, 10 minutos. 
  4. Armado de grupos, cada grupo deben tener un afiche y un fibron para dibujar una persona ideal ya sea mujer, hombre o del 3 sexo, y un sueño al cuales ellos identifiquen como necesario para responder a la pregunta de ¿Qué me hace feliz y porque? 15 minutos. 
  5. Analizar las alternativas que se tienen a nivel individual, relacional, Social y político contra la violencia que se pueden observar o vivir y prevenir. 10 minutos. 
  6. Violencia hacia el diferente? 
  7. Conclusión Final.



Jornada "Educar en Igualdad"

Fundamentación 

La masculinidad hegemónica propia de la sociedad capitalista-patriarcal influye negativamente en la salud de los varones y de las personas que los rodean. A los varones se les son asignadas una serie de pautas que les implica asumir riesgos constantes, someterse a situaciones peligrosas y violentas. En nuestro país, si se repasan algunos datos estadísticos de fallecimientos (Ministerio de Salud Pública de la Nación Argentina), se observa que la mortalidad en los hombres es mayor que en las mujeres.

Los cambios personales, sociales y estructurales son necesarios en la sociedad en la que vivimos, para que la equidad de género sea una realidad y para que el respeto, la pluralidad, la no violencia sean características comunes en nuestra sociedad. Para ello, es imprescindible un involucramiento directo y comprometido de los varones.

Esta propuesta se compone en un marco de talleres vivenciales y participativos con una extensión horaria de 1:20 hora y veinte por taller. Dentro de la parte teórica se introducen los temas relacionados con la masculinidad: Masculinidad hegemónica Masculinidad, así como las relaciones entre masculinidad y diferentes ámbitos como la violencia.



jueves, 19 de octubre de 2017

Premios para la mejor fotografía: Proyecto CALASANZ

Fotografía realizada por estudiantes
de 3ro 2da, Colegio CALASANZ

"LIDERAZGO PARA LA INCIDENCIA: HABLAME DE VIOLENCIAS", es un proyecto para fortalecer Centros de Estudiantes y disminuir la traducción de los jóvenes por los adultos y las autoridades estudiantiles. 




Finalizando su primer ciclo 2017, incluye la puesta en escena de fotografías tomadas por los jóvenes participantes en el marco de conversatorios sobre las violencias. Será el viernes 20 de octubre. Entidades de gobierno y privadas, colaboraron con premios para el trabajo de los estudiantes. Se premiarán las mejores imágenes explicadas y defendidas por sus autores. El jurado estará integrado por el profesor tutor, autoridades del Colegio y de las instituciones participantes.










jueves, 12 de octubre de 2017

Se desarrolló en conversatorio joven sobre violencias



Aula en le Colegio San José de Calasanz durante el conversatorio 

Se desarrolló el conversatorio estudiantil en el Colegio Calasanz con el eje puesto en un diagnóstico sobre las violencias sentidas por la comunidad estudiantil. 

El encuentro contó con la presencia de los delegados estudiantiles del Centro de Estudiantes del Colegio Calasanz, su presidente y vicepresidente; los estudiantes responsables del Centro del Colegio Palacios N 5020. Participó la supervisora zonal de nivel secundario, Prof. Nory Alvarez; la vicerrectora Moraleda, del Colegio y el profesor tutor del Proyecto, Abel Flores. El conversatorio fue dinamizado por la Prof. Gabriela Vuistaz y Fernando Pequeño, del Programa de Desarrollo Territorial de la Secretaría de Derechos Humanos; y como invitado especial, el Sr Mauro Cortéz, estudiante avanzado de Abogacía.

La actividad se desarrolló en el marco del Proyecto "Liderazgo para la incidencia: hablame de violencias" organizado por el Programa de Desarrollo. 



Estos son los temas comprometidos entre los asistentes para el taller fotográfico en el próximo encuentro.
  1. DROGA. Solaligue. Mariela. 
  2. ABONDONO INFANTIL. Solaligue. Mariela.
  3. VIOLENCIA ESCOLAR.Miguel. 
  4. VIOLENCIA FAMILIAR. Miguel.
  5. VIOLENCIA DE LOS HOMBRES. Gastón. Cruz. Rocío. 
  6. VIOLENCIA DE GÉNERO. Angeles.
  7. VIOLENCIA DE GÉNERO. Agustina 
  8. DISCRIMINACIÓN. Francisco.
  9. YURKA. Francisco.
  10. VIOLENCIA ANIMAL. Nicolás. Herrera.
  11. VIOLENCIA A LOS NIÑOS. Mauro.
  12. VIOLENCIA AL COMPAÑERO. Cristian. Micaela. (Colegio Palacios, 5020)

martes, 3 de octubre de 2017

Hablame de violencias: incentivando liderazgos en jovenes


Participá del Conversatorio estudiantil en el Colegio San José de Calasanz. 

Conocé aquí los temas a tratar.
Miércoles 11 de Octubre
de 20 a 22 hs.
En el colegio.




Jovenes delegados estudiantiles trabajando en taller. Colegio San José de Calasanz


Diagnóstico del interés de los jovenes en temas de violencias. 

Expresión de los estudiantes de 2da 3era y delegados de cursos. Colegio San José de Calasanz

Estas son las preocupaciones sobre la violencia que los jóvenes expresaron durante el encuentro preliminar preparatorio de los conversatorios en las actividades del Proyecto:

  1. violencia en el curso
  2. violencia al compañero
  3. violencia escolar
  4. violencia sexual
  5. violencia familiar - maltrato sexual
  6. violencia familiar
  7. violencia fisica (tiene que ver con aquello que ocurre en una relación. En la violencia física pueden haber golpes, empujes y todo lo que tiene que ver con lo físico)
  8. violencia a los niños
  9. droga
  10. femicidio
  11. violencia de género - psicológica - violencia familiar
  12. violencia piscológica - verbal
  13. violencia masculina (los hombres también sufren muchos tipos de violencias tanto psicológica, verbal y física; también tienen sentimientos y sufren lo mismo que las mujeres)
  14. violencia de hombre
  15. maltrato animal
  16. violencia animal

A partir de las inquietudes recolectadas, se procedió a conectar el registro sobre violencias en la vida cotidiana, con violencias institucionales estructuradas en un registro discursivo producido en los medios de comunicación masiva.
Se seleccionaron ejes tematicos de algunas violencias institucionales, presentadas en láminas, que se constituirán en los disparadores para la estrucutración de primero de los dos conversartorios con los jóvenes, contemplados en el Proyecto. 

Imágenes disparadoras
del "Conversatorio 1: La Naturaleza de las Violencias en las Instituciones"
(Confeccionadas por Mauro Cortéz, estudiante avanzado de Derecho, Universidad Nacional de Rosario)

1.- "El neoliberalismo no es compatible con los valores cristianos". Papa Francisco. 
2.- La discriminación de los pueblos originarios es una discriminación racista. 
3.- Malvinas, siempre argentinas: la importancia de la soberanía del Estado. 
4.- ¿Quiénes van a las cárceles? Sirven?
5.- Los medios de comunicación hoy en día son el primer poder, vinculados al económico, financiero y militar. Felipe Pigna. 


(click sobre la imágen para ampliar)









miércoles, 6 de septiembre de 2017

Diagnóstico de violencias y propuesta a docentes en Colegio San José de Calasanz


En reunión con docentes y directores de establecimientos educativos de la zona sur este de la ciudad, conversamos a cerca de las situaciones de violencias que perciben en la comunidad educativa; con el objeto de ligarlas a la estructuración de los conversatorios con los jóvenes a desarrollarse en sucesivos encuentros en el marco del Proyecto "Liderazgo para la incidencia: hablame de violencias". 

Conversaciones con docentes y directivos de establecimientos de la zona sur este de la ciudad.
Aula del Colegio San José de Calasaz



A continuación una síntesis ajustada que nos permitirá marcar dimensiones de análisis para diagnósticos.

Colegio Calasanz

1. Auto lesiones, a partir de problemáticas de identidad de género. El caso del estudiante Iván.
2. Suicidio adolescente en el colegio, durante 2016. Caso de suicido de la nena del 1er año, en 2016. Relacionado a problema de violencia de género en la familia  y de enfermedad en uno de los progenitores. (cáncer en la madre).
3. Caso de alumnas madres. Ven la maternidad en la adolescencia esa edad como una cuestión muy natural. "Internalizan la pequeña ayuda que pueden recibir del Estado o de los padres". Se acepta a las alumnas madres para que no abandonen el colegio. Pero la normativa no lo permite por el seguro escolar.
4. Rechazo de los jóvenes por los policías. En las campañas de moto, se las quitan. En las reuniones de las esquinas donde hay consumo de sustancias y alcohol, los llevan detenidos. Perciben que la policía estaría actuando sin derecho. No se callan ante un requerimiento policial.
5. Recurrencias con fuerte localización en comisarias 5ta y 8va. Son acciones percibidas en la proyección de tres generaciones (aproximadamente treinta años) Los mismos padres les trasladaron en la memoria a sus hijos, el probema que tuvieron ellos con la polcia.



Colegio en Atocha

1. Tensiones entre "nuevos" y "viejos" pobladores. Implica una comunidad con cambios que se suceden muy rápidamente y genera problemáticas diversas. Desde el colegio se busca acercar a la familia. Se configuran nuevos barrios y existen muchos problemas territoriales. Esos problemas se trasladan a la escuela y originan peleas.
2. Se trata de una comunidad con recurrencia de familias ensambladas y numerosas.
3. Adicciones en jóvenes. Uso de pegamento como sustancia observada.
4. Naturalización de la droga: el consumo es parte de una tradición familiar que surge en los progenitores.
5. Rechazo y miedo a la autoridad policial. "Los jóvenes no los quieren y los reconocen aunque estén de civil".
6. Pelea de chicas, en la puerta del colegio.
7. Discriminación. Quejas por discriminación de parte de docentes. Se busca conciliar entre las partes para evitar justicia por mano propia. La discriminación sexual se produce en las familias, no tanto en el colegio. Los roles están muy instituidos, como por ejemplo que barrer es cosa de mujeres, como retro-alimentación del machismo.

Transferencia a jovenes: estrategias para el liderazgo



Presentación del Proyecto "Liderazgo para la incidencia: hablame de violencias";  a jóvenes delegados estudiantiles de los cursos, en el Colegio San Jose de Calasanz.  



Se mantiene primer contacto con delegados estudiantiles y presidente del Centro de Estudiantes del Colegio Calasanz. Se presenta el Proyecto, se acuerdan actividades y fechas de encuentros. Se propone ampliar la convocatoria a jóvenes de instituciones próximas en el barrio, por parte de los mismos jóvenes.


Presidente del Centro de Estudiantes y delegados estudiantles.
Presentación proyecto: "Liderazgo para la Incidencia: Hablame de Violencias"